Éditeur Oxford university press
|
localisé à :
Oxford
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (7)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : New English file : elementary ; teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Clive Oxenden (19..-..), Auteur ; Christina Latham-Koenig, Auteur ; Paul Seligson, Auteur ; Lindsay Clanfield, Collaborateur ; Francesca Target, Collaborateur Editeur : Oxford : Oxford university press Année de publication : cop. 2007 Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : ill Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-451887-1 Langues : Anglais (eng) Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : Une édition 100% révisée : nouveau contenu, nouvelle présentation, nouvelle approche ; nouvelle banque grammaticale avec règles et exercices intégrés. Un cours destiné aux professeurs qui veulent faire parler leurs élèves, les motiver "en situation". Ces derniers y trouveront d'ailleurs tout ce dont ils ont besoin, y compris des liens avec du matériel autodidacte. A noter : les corrigés inclus dans le pack vidéo, le "Multi-Rom" (CD-Rom et CD audio comportant jeux, activités de vocabulaire et de grammaire) et toujours les "English Files", système de prononciation qui a fait ses preuves !] Les "packs" contiennent chacun la moitié du livre de cours et du livre d'exercices avec le Multi-Rom.] Les "iPacks", qui s'utilisent aussi bien avec un Whiteboard interactif qu'avec un vidéo-projecteur, offrent un support complet et 100% numérique. Ils contiennent toute la vidéo du cours, tout l'audio et une version électronique et interactive du livre de l'étudiant pour chaque niveau, ainsi que des activités supplémentaires. New English file : elementary ; teacher's book [texte imprimé] / Clive Oxenden (19..-..), Auteur ; Christina Latham-Koenig, Auteur ; Paul Seligson, Auteur ; Lindsay Clanfield, Collaborateur ; Francesca Target, Collaborateur . - Oxford : Oxford university press, cop. 2007 . - 1 vol. (231 p.) : ill ; 30 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-0-19-451887-1
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : Une édition 100% révisée : nouveau contenu, nouvelle présentation, nouvelle approche ; nouvelle banque grammaticale avec règles et exercices intégrés. Un cours destiné aux professeurs qui veulent faire parler leurs élèves, les motiver "en situation". Ces derniers y trouveront d'ailleurs tout ce dont ils ont besoin, y compris des liens avec du matériel autodidacte. A noter : les corrigés inclus dans le pack vidéo, le "Multi-Rom" (CD-Rom et CD audio comportant jeux, activités de vocabulaire et de grammaire) et toujours les "English Files", système de prononciation qui a fait ses preuves !] Les "packs" contiennent chacun la moitié du livre de cours et du livre d'exercices avec le Multi-Rom.] Les "iPacks", qui s'utilisent aussi bien avec un Whiteboard interactif qu'avec un vidéo-projecteur, offrent un support complet et 100% numérique. Ils contiennent toute la vidéo du cours, tout l'audio et une version électronique et interactive du livre de l'étudiant pour chaque niveau, ainsi que des activités supplémentaires. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33986 E420 -87/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 33987 E420 -87/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : New english file : upper-intermediate ; teacher's book ; test and assessment CD-ROM Type de document : document multimédia Auteurs : Clive Oxenden (19..-..), Auteur ; Christina Latham-Koenig, Auteur ; Brian Anthony Brennan (1943-..), Collaborateur Editeur : Oxford : Oxford university press Année de publication : impr. 2008 Importance : 1 vol. (240 p.) - 1 disque compact audio Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-451867-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : Une édition 100% révisée : nouveau contenu, nouvelle présentation, nouvelle approche ; nouvelle banque grammaticale avec règles et exercices intégrés. Un cours destiné aux professeurs qui veulent faire parler leurs élèves, les motiver "en situation". Ces derniers y trouveront d'ailleurs tout ce dont ils ont besoin, y compris des liens avec du matériel autodidacte. A noter : les corrigés inclus dans le pack vidéo, le "Multi-Rom" (CD-Rom et CD audio comportant jeux, activités de vocabulaire et de grammaire) et toujours les "English Files", système de prononciation qui a fait ses preuves !
Les "packs" contiennent chacun la moitié du livre de cours et du livre d'exercices avec le Multi-Rom.
Les "iPacks", qui s'utilisent aussi bien avec un Whiteboard interactif qu'avec un vidéo-projecteur, offrent un support complet et 100% numérique. Ils contiennent toute la vidéo du cours, tout l'audio et une version électronique et interactive du livre de l'étudiant pour chaque niveau, ainsi que des activités supplémentaires.New english file : upper-intermediate ; teacher's book ; test and assessment CD-ROM [document multimédia] / Clive Oxenden (19..-..), Auteur ; Christina Latham-Koenig, Auteur ; Brian Anthony Brennan (1943-..), Collaborateur . - Oxford : Oxford university press, impr. 2008 . - 1 vol. (240 p.) - 1 disque compact audio ; 30 cm.
ISBN : 978-0-19-451867-3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : Une édition 100% révisée : nouveau contenu, nouvelle présentation, nouvelle approche ; nouvelle banque grammaticale avec règles et exercices intégrés. Un cours destiné aux professeurs qui veulent faire parler leurs élèves, les motiver "en situation". Ces derniers y trouveront d'ailleurs tout ce dont ils ont besoin, y compris des liens avec du matériel autodidacte. A noter : les corrigés inclus dans le pack vidéo, le "Multi-Rom" (CD-Rom et CD audio comportant jeux, activités de vocabulaire et de grammaire) et toujours les "English Files", système de prononciation qui a fait ses preuves !
Les "packs" contiennent chacun la moitié du livre de cours et du livre d'exercices avec le Multi-Rom.
Les "iPacks", qui s'utilisent aussi bien avec un Whiteboard interactif qu'avec un vidéo-projecteur, offrent un support complet et 100% numérique. Ils contiennent toute la vidéo du cours, tout l'audio et une version électronique et interactive du livre de l'étudiant pour chaque niveau, ainsi que des activités supplémentaires.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33988 E420 -86/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 33989 E420 -86/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : New headway : pre-intermediate ; student's book Type de document : texte imprimé Auteurs : John Soars (1951-..), Auteur ; Liz Soars (1945-..), Auteur ; Sylvia Wheeldon, Collaborateur Mention d'édition : The Third edition Editeur : Oxford : Oxford university press Année de publication : cop. 2007 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-471585-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : "New Headway" est LA valeur sãure du cours complet d'anglais général. Les rééditions successives l'ont maintenue au goãut du jour au niveau de la présentation et du visuel, mais la pédagogie et les sujets restent traditionnels, résistant alors à l'épreuve du temps. La structure des unités est récurrente, ce qui permet de créer des automatismes et des repères pour l'élève qui progresse alors efficacemet. A chaque chapitre correspondent des exercices dans le workbook. Les taches sont relativement variées (audio et écrit), et agréables. Le livre du professeur est pensé dans une optique de gain de temps de préparation, et fonctionne très bien en ces termes. La totalité de la série est d'une manière générale efficace et peut s'adapter à des publics très différents, mais toujours dans une optique non-professionnelle, de loisir et de vie quotidienne. New headway : pre-intermediate ; student's book [texte imprimé] / John Soars (1951-..), Auteur ; Liz Soars (1945-..), Auteur ; Sylvia Wheeldon, Collaborateur . - The Third edition . - Oxford : Oxford university press, cop. 2007 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-471585-0
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : E420 Résumé : "New Headway" est LA valeur sãure du cours complet d'anglais général. Les rééditions successives l'ont maintenue au goãut du jour au niveau de la présentation et du visuel, mais la pédagogie et les sujets restent traditionnels, résistant alors à l'épreuve du temps. La structure des unités est récurrente, ce qui permet de créer des automatismes et des repères pour l'élève qui progresse alors efficacemet. A chaque chapitre correspondent des exercices dans le workbook. Les taches sont relativement variées (audio et écrit), et agréables. Le livre du professeur est pensé dans une optique de gain de temps de préparation, et fonctionne très bien en ces termes. La totalité de la série est d'une manière générale efficace et peut s'adapter à des publics très différents, mais toujours dans une optique non-professionnelle, de loisir et de vie quotidienne. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33994 E420 -81/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 33995 E420 -81/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Oxford ESOL handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Philida Schellekens, Auteur ; Krystyna Vargas, Auteur Editeur : Oxford : Oxford university press Année de publication : cop. 2007 Collection : Oxford handbooks for language teachers Importance : 1 vol (XIII-222 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442281-9 Langues : Anglais (eng) Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : 420 Langue anglaise Oxford ESOL handbook [texte imprimé] / Philida Schellekens, Auteur ; Krystyna Vargas, Auteur . - Oxford : Oxford university press, cop. 2007 . - 1 vol (XIII-222 p.) ; 25 cm. - (Oxford handbooks for language teachers) .
ISBN : 978-0-19-442281-9
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Anglais (langue) Index. décimale : 420 Langue anglaise Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34032 E420-89/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 34033 E420-89/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible Sociocognitive perspectives on language use and language learning
Titre : Sociocognitive perspectives on language use and language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Rob Batstone (19..-..), Éditeur scientifique Editeur : Oxford : Oxford university press Année de publication : 2010 Collection : Oxford applied linguistics Importance : 1 vol. (XIV-252 p.) Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442477-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : Langue seconde
SociolinguistiqueIndex. décimale : E420 Résumé :
Oxford Applied Linguistics features books providing thorough yet accessible coverage of controversial topics related to language use, including learning, teaching, research, and policy. All titles are based on extensive research and include comprehensive bibliographies. The authors are noted authorities in their fields. This volume is a collection of papers presented at a conference on sociocognition. It brings theory and practice together by exploring learners' engagements with language for learning as both social and cognitive phenomena.Sociocognitive perspectives on language use and language learning [texte imprimé] / Rob Batstone (19..-..), Éditeur scientifique . - Oxford : Oxford university press, 2010 . - 1 vol. (XIV-252 p.) : ill ; 24 cm. - (Oxford applied linguistics) .
ISBN : 978-0-19-442477-6
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langue seconde
SociolinguistiqueIndex. décimale : E420 Résumé :
Oxford Applied Linguistics features books providing thorough yet accessible coverage of controversial topics related to language use, including learning, teaching, research, and policy. All titles are based on extensive research and include comprehensive bibliographies. The authors are noted authorities in their fields. This volume is a collection of papers presented at a conference on sociocognition. It brings theory and practice together by exploring learners' engagements with language for learning as both social and cognitive phenomena.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34007 E420 -68/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 34006 E420-68/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible PermalinkPermalink
