Éditeur De boeck
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Titre : Compétences et contenus : les curriculums en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Audigier, François ; Tutiaux-Guillon Nicole Editeur : De boeck Année de publication : 2008 Importance : 217 P Présentation : couv : en coul Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5634-3 Note générale : Bibliographie p197-210 Langues : Français (fre) Tags : Compétances Contenus Index. décimale : e370.7 Résumé :
Un peu partout dans le monde, en particulier dans le monde francophone, les curriculums et programmes scolaires sont l'objet de transformations profondes et accélérées. Ce mouvement est lié notamment à l'introduction des compétences qui sont une référence très largement utilisée et qui traduisent l'influence de certains courants de pensée qui débordent très largement l'École. Il ne s'agit pas de simples mises à jour ou d'adaptations comme en ont connu régulièrement nos systèmes éducatifs, mais de changements fondamentaux dont on attend qu'ils permettent à nos Écoles de mieux répondre aux attentes et aux impératifs de la société et des individus.
Refusant toute position dogmatique, les auteurs réunis dans cet ouvrage en explorent différentes dimensions théoriques et pratiques avec le souci d'y porter un regard réflexif et constructif, distancié et critique. Participant à des titres divers aux travaux sur les curriculums - responsabilité institutionnelle, mise en oeuvre dans telle ou telle discipline, recherche de terrain, etc. -, venant de plusieurs pays, ayant des spécialisations disciplinaires différentes, ils mettent à disposition des formateurs, des chercheurs, des enseignants, de toute personne concernée ou intéressée par ces transformations, des outils théoriques et pratiques qui en éclairent les enjeux et ouvrent des questionnements plus que jamais d'actualité. Le tour d'horizon présenté ici impose cet ouvrage comme une référence sur un mouvement souvent délicat à cerner, où les contradictions sont nombreuses et dont les conséquences sont loin d'avoir été portées à leur terme.
Note de contenu :
-La notion de compétence au cœur des réformes curriculaires: effet de mode ou moteur de changements en profondeur?
-Savoirs scolaires et compétences, les difficultés de cadrage d'une réforme en communauté française de Belgique
-L'espace curriculaire entre horizon et plancher
-Les curriculums et les pratiques pédagogiques comme constructions sociales contextualisées
-L'interdisciplinarité dans les collèges: forme, engagement et justification
-Interpréter la stabilité d'une discipline scolaire:l'histoire-géographie dans le secondaire français
-Eveil aux langues et argumentation curriculaires: choix européens et fondements empiriques
-Pour une approche comparée de l'éducation à la citoyenneté dans quelques curriculums européens
Compétences et contenus : les curriculums en questions [texte imprimé] / Audigier, François ; Tutiaux-Guillon Nicole . - De boeck, 2008 . - 217 P : couv : en coul ; 24cm.
ISBN : 978-2-8041-5634-3
Bibliographie p197-210
Langues : Français (fre)
Tags : Compétances Contenus Index. décimale : e370.7 Résumé :
Un peu partout dans le monde, en particulier dans le monde francophone, les curriculums et programmes scolaires sont l'objet de transformations profondes et accélérées. Ce mouvement est lié notamment à l'introduction des compétences qui sont une référence très largement utilisée et qui traduisent l'influence de certains courants de pensée qui débordent très largement l'École. Il ne s'agit pas de simples mises à jour ou d'adaptations comme en ont connu régulièrement nos systèmes éducatifs, mais de changements fondamentaux dont on attend qu'ils permettent à nos Écoles de mieux répondre aux attentes et aux impératifs de la société et des individus.
Refusant toute position dogmatique, les auteurs réunis dans cet ouvrage en explorent différentes dimensions théoriques et pratiques avec le souci d'y porter un regard réflexif et constructif, distancié et critique. Participant à des titres divers aux travaux sur les curriculums - responsabilité institutionnelle, mise en oeuvre dans telle ou telle discipline, recherche de terrain, etc. -, venant de plusieurs pays, ayant des spécialisations disciplinaires différentes, ils mettent à disposition des formateurs, des chercheurs, des enseignants, de toute personne concernée ou intéressée par ces transformations, des outils théoriques et pratiques qui en éclairent les enjeux et ouvrent des questionnements plus que jamais d'actualité. Le tour d'horizon présenté ici impose cet ouvrage comme une référence sur un mouvement souvent délicat à cerner, où les contradictions sont nombreuses et dont les conséquences sont loin d'avoir été portées à leur terme.
Note de contenu :
-La notion de compétence au cœur des réformes curriculaires: effet de mode ou moteur de changements en profondeur?
-Savoirs scolaires et compétences, les difficultés de cadrage d'une réforme en communauté française de Belgique
-L'espace curriculaire entre horizon et plancher
-Les curriculums et les pratiques pédagogiques comme constructions sociales contextualisées
-L'interdisciplinarité dans les collèges: forme, engagement et justification
-Interpréter la stabilité d'une discipline scolaire:l'histoire-géographie dans le secondaire français
-Eveil aux langues et argumentation curriculaires: choix européens et fondements empiriques
-Pour une approche comparée de l'éducation à la citoyenneté dans quelques curriculums européens
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 785 E370.7-04/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 786 E370.7-04/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 787 E370.7-04/3 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Le corps humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Adolf,Faller, Auteur ; Pierre,Sprumont, Auteur ; Michael, Schunke, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : De boeck Année de publication : 2006 Importance : 596p Présentation : couv:ill en couleur Format : 15cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5037-2 Note générale : Glossaire p535-553
Index p555-596
Langues : Français (fre) Tags : Le corps humain Index. décimale : E612 Résumé :
Le Faller a répondu, dès sa première édition française en 1970, à un besoin constamment renouvelé. Par sa pédagogie logique et progressive ("du plus simple au plus compliqué"), il a permis à des générations d'étudiants, mais aussi de professionnels, de comprendre ou de revoir en un coup d’œil les données de base concernant les structures et les grandes fonctions du corps humain.
La présente édition a été profondément remaniée tant sur le fond que sur la forme, pour tenir compte de l'évolution des savoirs. Le développement des connaissances a fait l'objet, au fil des années, de nombreux apports au plan original de l'ouvrage, même si son orientation initiale a été soigneusement conservée. Et le texte est resté clair puisqu'il a toujours voulu s'adresser à une audience étendue.
Le Corps humain est destiné à celles et ceux pour qui les sciences biomédicales constituent un sujet important d'étude ou d'intérêt. Les étudiant(e)s en soins infirmiers, de même que les étudiant(e)s en médecine ou en sciences médicales en apprécieront l'aspect synthétique. Les professionnel(le)s de la santé pourront y rafraîchir leurs connaissances de base. Le texte reste cependant accessible à toute personne désireuse de mieux connaître son propre corps.
Note de contenu :
-En guise d'introduction: la vie
-Propriétés de la matière vivante
-Composition générale de la matière vivante
-Les agencements de la matière vivante
-Unités de mesure
-La cellule
-Les cellules classées selon leur destinée
-Agencements cellulaires
-Structure générale de la cellule
-Membrane cellulaire et contrôle des échanges
-Le cytoplasme
-Les organites cellulaires
-Le noyau
-Anatomie fonctionnelle des chromosomes
-Le cycle cellulaire
-Le milieu extracellulaire
-Les échanges cellulaires
-Développement de l'organisme humain
-La fécondation
-Développement primitif
-Les enveloppes embryonnaires et fœtales
-Développement de la forme du corps
-Le développement postnatal
-Hérédité et génétique
-Quelques exemples de maladies héréditaires
-Les tissus
-Les tissus épithéliaux
-Les tissus conjonctifs et de soutien
-Le tissu adipeux
-Le tissu osseux
-Les tissus musculaires
-Le tissu nerveux
-Organisation générale du corps
-Architecture fonctionnelle
-Les interfaces
-Les corrélations internes
-Forme externe et anatomie de surface
-Aperçu des grands systèmes de l'organisme
-L'appareil locomoteur
-Anatomie générale de l'appareil locomoteur
-Le tronc
-Le membre supérieur
-Le membre inférieur
-La tête et le cou
-Défense,système lymphoïde et sang
-Défense et immunité: quelques définitions
-Les cellules responsables de l'immunité
-Les mécanismes de l'immunité
-Le système lymphoïde
-Les organes NK
-Le sang
-Les globules blancs ou leucocytes
-Le système cardiovasculaire
-Généralités sur l’appareil cardiovasculaire
-Le cœur
-Les vaisseaux sanguins
-Les vaisseaux lymphatiques
-Le système respiratoire
-La cavité nasale et les sinus paranasaux
-Le transport des gaz à travers la barrière air-sang
-Le système digestif
-Métabolisme et alimentation
-Les substances alimentaires
-Divisions anatomiques du système digestif
-Notions générales sur les structures du tube digestif
-L’œsophage
-L'estomac
-L'intestin grêle
-Le gros intestin
-Le pancréas
-Le foie
-Anatomie fonctionnelle des phénomènes digestifs
-Le système urinaire
-Les reins
-Les voies urinaires
-Propriétés de l'urine
-Les appareils génitaux
-Différenciation sexuelle
-L'appareil génital masculin
-Les testicules
-Les voies génitales masculines
-Les glandes sexuelles accessoires masculines
-Les organes génitaux externes masculins
-Les réactions sexuelles masculines
-L'appareil génital féminin
-Les ovaires
-Les voies génitales féminines
-Les organes génitaux externes féminins
-Les réactions sexuelles féminines
-L'accouchement
-Les systèmes de corrélation
-Caractéristiques structurales des systèmes de corrélation
-Caractéristiques générales des transmetteurs
-Le système endocrinien
-Le complexe hypothalamo-hypophysaire
-La glande pinéale
-La glande thyroïde
-Les glandes parathyroïdes
-Les glandes surrénales
-Les îlots pancréatiques
-Le complexe juxtaglomérulaire
-Autres éléments endocriniens
-Le système nerveux:Introduction
-Principes d'organisation du système nerveux
-Définitions
-Les récepteurs généraux du système nerveux
-Classifications
-La sensibilité générale
-Caractéristiques morphologiques des récepteurs de la sensibilité générale
-Les organes des sens
-L'odorat: l'organe olfactif
-Le goût:l'appareil gustatif
-Le sens de la vision: l’œil et ses annexes
-Fonctions visuelles de l’œil
-L'oreille: sens de l'audition et de l'équilibre
-L'appareil de l'audition
-L'appareil de l'équilibre ou appareil vestibulaire: système de la proprioception spéciale
-Le système nerveux central(SNC)
-Composants du système nerveux central
-Particularités morphologiques du système nerveux central
-La moelle épinière
-Le myélencéphale ou moelle allongée
-Le pont
-Le cervelet
-Le mésencéphale
-Le diencéphale
-Le télencéphale
-Vascularisation du système nerveux central
-Quelques aspects fonctionnels spécifiques au système nerveux central
-Les connexions nerveuses avec la périphérie
-Le système nerveux périphérique
-Le système nerveux autonome(SNA) ou végétatif
-La parasympathique
-Grands systèmes fonctionnels en rapport avec la périphérie
-Le tégument commun
-Notions générales
-Structure interne
-Fonctions du tégument commun
-Les seins
Le corps humain [texte imprimé] / Adolf,Faller, Auteur ; Pierre,Sprumont, Auteur ; Michael, Schunke, Auteur . - 5e édition . - De boeck, 2006 . - 596p : couv:ill en couleur ; 15cm.
ISBN : 978-2-8041-5037-2
Glossaire p535-553
Index p555-596
Langues : Français (fre)
Tags : Le corps humain Index. décimale : E612 Résumé :
Le Faller a répondu, dès sa première édition française en 1970, à un besoin constamment renouvelé. Par sa pédagogie logique et progressive ("du plus simple au plus compliqué"), il a permis à des générations d'étudiants, mais aussi de professionnels, de comprendre ou de revoir en un coup d’œil les données de base concernant les structures et les grandes fonctions du corps humain.
La présente édition a été profondément remaniée tant sur le fond que sur la forme, pour tenir compte de l'évolution des savoirs. Le développement des connaissances a fait l'objet, au fil des années, de nombreux apports au plan original de l'ouvrage, même si son orientation initiale a été soigneusement conservée. Et le texte est resté clair puisqu'il a toujours voulu s'adresser à une audience étendue.
Le Corps humain est destiné à celles et ceux pour qui les sciences biomédicales constituent un sujet important d'étude ou d'intérêt. Les étudiant(e)s en soins infirmiers, de même que les étudiant(e)s en médecine ou en sciences médicales en apprécieront l'aspect synthétique. Les professionnel(le)s de la santé pourront y rafraîchir leurs connaissances de base. Le texte reste cependant accessible à toute personne désireuse de mieux connaître son propre corps.
Note de contenu :
-En guise d'introduction: la vie
-Propriétés de la matière vivante
-Composition générale de la matière vivante
-Les agencements de la matière vivante
-Unités de mesure
-La cellule
-Les cellules classées selon leur destinée
-Agencements cellulaires
-Structure générale de la cellule
-Membrane cellulaire et contrôle des échanges
-Le cytoplasme
-Les organites cellulaires
-Le noyau
-Anatomie fonctionnelle des chromosomes
-Le cycle cellulaire
-Le milieu extracellulaire
-Les échanges cellulaires
-Développement de l'organisme humain
-La fécondation
-Développement primitif
-Les enveloppes embryonnaires et fœtales
-Développement de la forme du corps
-Le développement postnatal
-Hérédité et génétique
-Quelques exemples de maladies héréditaires
-Les tissus
-Les tissus épithéliaux
-Les tissus conjonctifs et de soutien
-Le tissu adipeux
-Le tissu osseux
-Les tissus musculaires
-Le tissu nerveux
-Organisation générale du corps
-Architecture fonctionnelle
-Les interfaces
-Les corrélations internes
-Forme externe et anatomie de surface
-Aperçu des grands systèmes de l'organisme
-L'appareil locomoteur
-Anatomie générale de l'appareil locomoteur
-Le tronc
-Le membre supérieur
-Le membre inférieur
-La tête et le cou
-Défense,système lymphoïde et sang
-Défense et immunité: quelques définitions
-Les cellules responsables de l'immunité
-Les mécanismes de l'immunité
-Le système lymphoïde
-Les organes NK
-Le sang
-Les globules blancs ou leucocytes
-Le système cardiovasculaire
-Généralités sur l’appareil cardiovasculaire
-Le cœur
-Les vaisseaux sanguins
-Les vaisseaux lymphatiques
-Le système respiratoire
-La cavité nasale et les sinus paranasaux
-Le transport des gaz à travers la barrière air-sang
-Le système digestif
-Métabolisme et alimentation
-Les substances alimentaires
-Divisions anatomiques du système digestif
-Notions générales sur les structures du tube digestif
-L’œsophage
-L'estomac
-L'intestin grêle
-Le gros intestin
-Le pancréas
-Le foie
-Anatomie fonctionnelle des phénomènes digestifs
-Le système urinaire
-Les reins
-Les voies urinaires
-Propriétés de l'urine
-Les appareils génitaux
-Différenciation sexuelle
-L'appareil génital masculin
-Les testicules
-Les voies génitales masculines
-Les glandes sexuelles accessoires masculines
-Les organes génitaux externes masculins
-Les réactions sexuelles masculines
-L'appareil génital féminin
-Les ovaires
-Les voies génitales féminines
-Les organes génitaux externes féminins
-Les réactions sexuelles féminines
-L'accouchement
-Les systèmes de corrélation
-Caractéristiques structurales des systèmes de corrélation
-Caractéristiques générales des transmetteurs
-Le système endocrinien
-Le complexe hypothalamo-hypophysaire
-La glande pinéale
-La glande thyroïde
-Les glandes parathyroïdes
-Les glandes surrénales
-Les îlots pancréatiques
-Le complexe juxtaglomérulaire
-Autres éléments endocriniens
-Le système nerveux:Introduction
-Principes d'organisation du système nerveux
-Définitions
-Les récepteurs généraux du système nerveux
-Classifications
-La sensibilité générale
-Caractéristiques morphologiques des récepteurs de la sensibilité générale
-Les organes des sens
-L'odorat: l'organe olfactif
-Le goût:l'appareil gustatif
-Le sens de la vision: l’œil et ses annexes
-Fonctions visuelles de l’œil
-L'oreille: sens de l'audition et de l'équilibre
-L'appareil de l'audition
-L'appareil de l'équilibre ou appareil vestibulaire: système de la proprioception spéciale
-Le système nerveux central(SNC)
-Composants du système nerveux central
-Particularités morphologiques du système nerveux central
-La moelle épinière
-Le myélencéphale ou moelle allongée
-Le pont
-Le cervelet
-Le mésencéphale
-Le diencéphale
-Le télencéphale
-Vascularisation du système nerveux central
-Quelques aspects fonctionnels spécifiques au système nerveux central
-Les connexions nerveuses avec la périphérie
-Le système nerveux périphérique
-Le système nerveux autonome(SNA) ou végétatif
-La parasympathique
-Grands systèmes fonctionnels en rapport avec la périphérie
-Le tégument commun
-Notions générales
-Structure interne
-Fonctions du tégument commun
-Les seins
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20318 E612-01/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 20319 E612-01/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 20320 E612-01/3 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : La phrase complexe : La subordinations Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle,Leeman, Auteur Editeur : De boeck Année de publication : 2002 Importance : 174 P Présentation : couv : ill Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1317-2 Note générale : Bibliographie p157-159 Langues : Français (fre) Tags : Phrase Complexe Index. décimale : E415 Résumé :
Destiné aux étudiants de premier cycle en lettres et linguistique françaises, cet ouvrage a pour objectif de faire le point sur ce que l'on entend par " phrase " en grammaire et plus particulièrement, après une première leçon concernant la phrase simple, d'introduire à la notion de " phrase complexe " pour centrer ensuite la réflexion sur la subordination et ses différents cas de figure. L'intention est de fournir, d'une part, les outils d'un raisonnement permettant l'analyse des constructions et, d'autre part, les moyens de les distinguer du point de vue sémantique. Comment, par exemple, peut-on opposer Je sens que la peur m'envahit, Je sens la peur qui m'envahit, Je sens la peur m'envahir ? Le dernier chapitre introduit le formalisme utilisé en grammaire générative pour représenter la structure des phrases.
Note de contenu :
-Le définition de la phrase
-Le terme phrase renvoie à une sous-classe d'énoncés
-La phrase simple
-"Phrase"et"proposition"
-La phrase complexe(1)
-Juxtaposition,coordination,subordination
-Les différentes subordonnées
-Attention aux homonymies!
-La phrase complexe(2)
-La subordination circonstancielle
-Attention aux homonymies!
-Le mode
-Propositions complétive/relative/infinitive
-Les propositions subordonnées après le verbe voir
-Les propositions subordonnées après le verbe entendre
-Un modèle de formalisation pour structure de la phrase
-Un modèle homogène de représentation de la structure des constituants de la phrase
-La position COMP
La phrase complexe : La subordinations [texte imprimé] / Danielle,Leeman, Auteur . - De boeck, 2002 . - 174 P : couv : ill ; 24cm.
ISBN : 978-2-8011-1317-2
Bibliographie p157-159
Langues : Français (fre)
Tags : Phrase Complexe Index. décimale : E415 Résumé :
Destiné aux étudiants de premier cycle en lettres et linguistique françaises, cet ouvrage a pour objectif de faire le point sur ce que l'on entend par " phrase " en grammaire et plus particulièrement, après une première leçon concernant la phrase simple, d'introduire à la notion de " phrase complexe " pour centrer ensuite la réflexion sur la subordination et ses différents cas de figure. L'intention est de fournir, d'une part, les outils d'un raisonnement permettant l'analyse des constructions et, d'autre part, les moyens de les distinguer du point de vue sémantique. Comment, par exemple, peut-on opposer Je sens que la peur m'envahit, Je sens la peur qui m'envahit, Je sens la peur m'envahir ? Le dernier chapitre introduit le formalisme utilisé en grammaire générative pour représenter la structure des phrases.
Note de contenu :
-Le définition de la phrase
-Le terme phrase renvoie à une sous-classe d'énoncés
-La phrase simple
-"Phrase"et"proposition"
-La phrase complexe(1)
-Juxtaposition,coordination,subordination
-Les différentes subordonnées
-Attention aux homonymies!
-La phrase complexe(2)
-La subordination circonstancielle
-Attention aux homonymies!
-Le mode
-Propositions complétive/relative/infinitive
-Les propositions subordonnées après le verbe voir
-Les propositions subordonnées après le verbe entendre
-Un modèle de formalisation pour structure de la phrase
-Un modèle homogène de représentation de la structure des constituants de la phrase
-La position COMP
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7175 E415-13/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Psychologie du langage : Approche cognitive de la production verbale de mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Bonin Patrick, Auteur Editeur : De boeck Année de publication : 2007 Importance : 285P. Présentation : couvre en coul Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5539-1 Note générale : Bibliographie p237-266
Glossaire p267-269
Index p271-278Langues : Français (fre) Tags : Psychologie du langage Index. décimale : E150 Résumé :
Un panorama des méthodes, données expérimentales et modèles issus des recherches actuelles en psycholinguistique sur la production verbale de mots. Il rend compte des mécanismes cognitifs qui permettent de produire un mot sous sa forme orale ou écrite.
Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels « ingrédients » et quelle « recette » le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ?
Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale.
Il présente la particularité d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'accès menés sur la production verbale écrite.
Actualisée et augmentée, cette nouvelle édition a également été profondément remaniée afin de rendre la matière encore plus compréhensible : nouvelles problématiques abordées, chapitre refondu, sujets complexes clarifiés, ajouts d'encadrés, etc.
Psychologie du langage s'adresse aux étudiants en psychologie, sciences cognitives et sciences de l'éducation, ainsi qu'aux chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie cognitive, neuropsychologie cognitive, sciences cognitives et linguistique. Il intéressera également les praticiens confrontés aux troubles de l'expression du langage, mais aussi toute personne curieuse de savoir comment le cerveau crée les mots que nous utilisons tous les jours.
Note de contenu :
-Expression orale,expression écrire:de quelques différences
-Pourquoi s'intéresser à la production verbale écrite?
-Les différentes méthodes d'étude de la production verbale de mots
-L'analyse des erreurs de production
-L'analyse du phénomène du "mot sur le bout de la langue"
-Techniques d'étude en temps réel(la chronométrie mentale)
-La simulation
-Méthodes"neurophysiologiques"
-Les différents niveaux de traitement dans la dénomination orale et écrite de mots
-Niveaux de traitement en production verbale orale
-Niveaux de traitement
-L'accès aux codes orthographiques en dénomination écrite de mots:le rôles des codes phonologiques
-La conception traditionnelle
-La médiation phonologique obligatoire et ses problèmes
-N'y a-t-il aucun impact de la phonologie en dénomination écrite de mots?
-Vers un modèle de l'encodage orthographique en dénomination écrite de mots à partir d'images
-Les déterminants de la vitesse de dénomination orale et écrite de mots
-Recueil de normes pour des stimuli imagés
-Effets de la fréquence objective et de l’âge d'acquisition des mots en production verbale orale
-Interprétation des effets de fréquence et d'AoA en production orale et écrite de mots à partir d'images
-Les déterminants de la vitesse
-La dénomination d'actions
-Au-delà du mot isolé:les déterminants des latences dans la production de couples de mots ou d'expressions
-Produire des mots sous dictée
-La dysgraphie lexicale(ou de surface)
-La dysgraphie phonologique
-La dysgraphie profonde
-Caractérisation théorique de la conception de la double voie de la production orthographique
-Influences lexicales dans la production orthographique de nom mots:une conception alternative à la"double voie"?le modèle de l'analogie lexicale
-Vers un fonctionnement intégré des voies lexicale et non lexicale?
-L'influence du "voisinage" en production orthographique sous dictée
-Modélisation connexionniste de la production orthographique sous dictée:un survol
-La production orthographique en temps réel sous dictée de mots chez des normaux
-Modèles de la production verbale de mots
-De quelques précisions
-Conceptions discrètes de l'accès lexical en production
-Conceptions interactives de l'accès lexical en production
-Conceptions en "cascade"
Psychologie du langage : Approche cognitive de la production verbale de mots [texte imprimé] / Bonin Patrick, Auteur . - De boeck, 2007 . - 285P. : couvre en coul ; 24cm.
ISBN : 978-2-8041-5539-1
Bibliographie p237-266
Glossaire p267-269
Index p271-278
Langues : Français (fre)
Tags : Psychologie du langage Index. décimale : E150 Résumé :
Un panorama des méthodes, données expérimentales et modèles issus des recherches actuelles en psycholinguistique sur la production verbale de mots. Il rend compte des mécanismes cognitifs qui permettent de produire un mot sous sa forme orale ou écrite.
Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels « ingrédients » et quelle « recette » le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ?
Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale.
Il présente la particularité d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'accès menés sur la production verbale écrite.
Actualisée et augmentée, cette nouvelle édition a également été profondément remaniée afin de rendre la matière encore plus compréhensible : nouvelles problématiques abordées, chapitre refondu, sujets complexes clarifiés, ajouts d'encadrés, etc.
Psychologie du langage s'adresse aux étudiants en psychologie, sciences cognitives et sciences de l'éducation, ainsi qu'aux chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie cognitive, neuropsychologie cognitive, sciences cognitives et linguistique. Il intéressera également les praticiens confrontés aux troubles de l'expression du langage, mais aussi toute personne curieuse de savoir comment le cerveau crée les mots que nous utilisons tous les jours.
Note de contenu :
-Expression orale,expression écrire:de quelques différences
-Pourquoi s'intéresser à la production verbale écrite?
-Les différentes méthodes d'étude de la production verbale de mots
-L'analyse des erreurs de production
-L'analyse du phénomène du "mot sur le bout de la langue"
-Techniques d'étude en temps réel(la chronométrie mentale)
-La simulation
-Méthodes"neurophysiologiques"
-Les différents niveaux de traitement dans la dénomination orale et écrite de mots
-Niveaux de traitement en production verbale orale
-Niveaux de traitement
-L'accès aux codes orthographiques en dénomination écrite de mots:le rôles des codes phonologiques
-La conception traditionnelle
-La médiation phonologique obligatoire et ses problèmes
-N'y a-t-il aucun impact de la phonologie en dénomination écrite de mots?
-Vers un modèle de l'encodage orthographique en dénomination écrite de mots à partir d'images
-Les déterminants de la vitesse de dénomination orale et écrite de mots
-Recueil de normes pour des stimuli imagés
-Effets de la fréquence objective et de l’âge d'acquisition des mots en production verbale orale
-Interprétation des effets de fréquence et d'AoA en production orale et écrite de mots à partir d'images
-Les déterminants de la vitesse
-La dénomination d'actions
-Au-delà du mot isolé:les déterminants des latences dans la production de couples de mots ou d'expressions
-Produire des mots sous dictée
-La dysgraphie lexicale(ou de surface)
-La dysgraphie phonologique
-La dysgraphie profonde
-Caractérisation théorique de la conception de la double voie de la production orthographique
-Influences lexicales dans la production orthographique de nom mots:une conception alternative à la"double voie"?le modèle de l'analogie lexicale
-Vers un fonctionnement intégré des voies lexicale et non lexicale?
-L'influence du "voisinage" en production orthographique sous dictée
-Modélisation connexionniste de la production orthographique sous dictée:un survol
-La production orthographique en temps réel sous dictée de mots chez des normaux
-Modèles de la production verbale de mots
-De quelques précisions
-Conceptions discrètes de l'accès lexical en production
-Conceptions interactives de l'accès lexical en production
-Conceptions en "cascade"
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20398 E150-06/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 20399 E150-06/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 20400 E150-06/3 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 22638 E150-06/4 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 22639 E150-06/5 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Spectroscopie atomique : Instrumentation et structures atomiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Biemont, émile Editeur : De boeck Année de publication : 2008 Importance : 541 p Présentation : couv; en coul Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5035-8 Note générale : Bibliographie p508-520
Index p521-541Langues : Français (fre) Tags : atomique spectroscopie Index. décimale : e539.7 Résumé :
Un regard nouveau sur une science ancienne! Voilà un ouvrage qui synthétise les principaux domaines de la spectroscopie, une science en évolution rapide et spectaculaire depuis plusieurs décennies.
« Un regard nouveau sur une science ancienne ! Voilà un ouvrage qui synthétise les principaux domaines de la spectroscopie atomique, une science en évolution rapide et spectaculaire depuis plusieurs décennies. »
Une partie des secrets véhiculés par la lumière nous est transmise par la spectroscopie. Depuis l'époque de Newton, considéré comme le père de la spectroscopie, jusqu'au XXIe siècle, cette science a connu des avancées multiples et souvent très spectaculaires. Un seul exemple : il suffit de penser à l'impact extraordinaire et universel dû à la découverte du laser!
Le but du présent ouvrage est, en partant de considérations historiques, de décrire l'état actuel de cette discipline dont les méthodes apparaissent comme un outil indispensable dans de multiples domaines. Depuis l'analyse des spectres astrophysiques enregistrés parle Hubble Space Telescope jusqu'à l'étude des oeuvres d'art en archéométrie, en ne négligeant pas les contributions relatives à l'environnement, à la métrologie, aux recherches à caractère militaire, à l'industrie des matériaux ou aux sciences biomédicales, la spectroscopie a accru de manière considérable son impact sur de multiples domaines qui relèvent des sciences pures et appliquées.
Cet ouvrage a pour ambition de synthétiser les principaux aspects de cette science en mutation. La première partie initie le lecteur à l'instrumentation à laquelle il est fait appel pour disperser la lumière et elle décrit ensuite les principales sources ainsi que les détecteurs de radiation. La seconde partie étudie les structures et les spectres atomiques, des plus simples au plus complexes. Elle s'attarde aussi sur l'interaction de la radiation avec les atomes ou sur l'effet des champs extérieurs qu'ils soient électriques ou magnétiques.
Ce livre s'adresse aux étudiants en 3e année de Licence et en Master de physique, de chimie, de biologie, et en écoles d'ingénieurs. Il intéressera également les chercheurs et doctorants ayant pour objet d'étude cette matière ou plus spécialisés en astrophysique.
Les «plus»
Ouvrage détaillé mais synthétique Il tient compte des développements récents dans le domaine Orienté vers l'expérience et vers la théorie Rigoureux tout en étant accessible pour le lecteur débutant en la matière
Note de contenu :
-Instrumentation
-Aperçu historique
-Unités et facteurs de conversion
-Les spectrographes à prisme(s)
-Les spectrographes à réseau(x)
-Interférométrie
-Les détecteurs de radiation
-Les sources lumineuses
-Spectroscopie et astrophysique
-Structures atomiques
-Les moments ginétiques
-Opérateurs tensoriels irréductibles
-Atomes à un seul électron
-Les configurations électroniques
-L'approximation du champ central
-Les alcalines et leur spectre
-Les atomes à deux électrons
-Les spectres complexes
-Interaction atomes-radiation
-Les règles de sélection
-Structure hyperfine des raies
-L'effet zeeman
-L'effet stark
Spectroscopie atomique : Instrumentation et structures atomiques [texte imprimé] / Biemont, émile . - De boeck, 2008 . - 541 p : couv; en coul ; 24cm.
ISBN : 978-2-8041-5035-8
Bibliographie p508-520
Index p521-541
Langues : Français (fre)
Tags : atomique spectroscopie Index. décimale : e539.7 Résumé :
Un regard nouveau sur une science ancienne! Voilà un ouvrage qui synthétise les principaux domaines de la spectroscopie, une science en évolution rapide et spectaculaire depuis plusieurs décennies.
« Un regard nouveau sur une science ancienne ! Voilà un ouvrage qui synthétise les principaux domaines de la spectroscopie atomique, une science en évolution rapide et spectaculaire depuis plusieurs décennies. »
Une partie des secrets véhiculés par la lumière nous est transmise par la spectroscopie. Depuis l'époque de Newton, considéré comme le père de la spectroscopie, jusqu'au XXIe siècle, cette science a connu des avancées multiples et souvent très spectaculaires. Un seul exemple : il suffit de penser à l'impact extraordinaire et universel dû à la découverte du laser!
Le but du présent ouvrage est, en partant de considérations historiques, de décrire l'état actuel de cette discipline dont les méthodes apparaissent comme un outil indispensable dans de multiples domaines. Depuis l'analyse des spectres astrophysiques enregistrés parle Hubble Space Telescope jusqu'à l'étude des oeuvres d'art en archéométrie, en ne négligeant pas les contributions relatives à l'environnement, à la métrologie, aux recherches à caractère militaire, à l'industrie des matériaux ou aux sciences biomédicales, la spectroscopie a accru de manière considérable son impact sur de multiples domaines qui relèvent des sciences pures et appliquées.
Cet ouvrage a pour ambition de synthétiser les principaux aspects de cette science en mutation. La première partie initie le lecteur à l'instrumentation à laquelle il est fait appel pour disperser la lumière et elle décrit ensuite les principales sources ainsi que les détecteurs de radiation. La seconde partie étudie les structures et les spectres atomiques, des plus simples au plus complexes. Elle s'attarde aussi sur l'interaction de la radiation avec les atomes ou sur l'effet des champs extérieurs qu'ils soient électriques ou magnétiques.
Ce livre s'adresse aux étudiants en 3e année de Licence et en Master de physique, de chimie, de biologie, et en écoles d'ingénieurs. Il intéressera également les chercheurs et doctorants ayant pour objet d'étude cette matière ou plus spécialisés en astrophysique.
Les «plus»
Ouvrage détaillé mais synthétique Il tient compte des développements récents dans le domaine Orienté vers l'expérience et vers la théorie Rigoureux tout en étant accessible pour le lecteur débutant en la matière
Note de contenu :
-Instrumentation
-Aperçu historique
-Unités et facteurs de conversion
-Les spectrographes à prisme(s)
-Les spectrographes à réseau(x)
-Interférométrie
-Les détecteurs de radiation
-Les sources lumineuses
-Spectroscopie et astrophysique
-Structures atomiques
-Les moments ginétiques
-Opérateurs tensoriels irréductibles
-Atomes à un seul électron
-Les configurations électroniques
-L'approximation du champ central
-Les alcalines et leur spectre
-Les atomes à deux électrons
-Les spectres complexes
-Interaction atomes-radiation
-Les règles de sélection
-Structure hyperfine des raies
-L'effet zeeman
-L'effet stark
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7301 E539.7-02/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 7302 E539.7-02/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible Permalink
