| Titre : |
La lecture : De la théorie à la pratique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Giasson Jocelyne, Auteur |
| Mention d'édition : |
4e édition |
| Editeur : |
Belgique : de boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Outils pour enseigner |
| Importance : |
404p |
| Présentation : |
couv:ill |
| Format : |
24cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8220-5 |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
E638 |
| Résumé : |
La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture. |
La lecture : De la théorie à la pratique [texte imprimé] / Giasson Jocelyne, Auteur . - 4e édition . - Belgique : de boeck, 2013 . - 404p : couv:ill ; 24cm. - ( Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-8220-5 Index Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
E638 |
| Résumé : |
La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture. |
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