| Titre : |
Algèbre fondamentale, arithmétique : niveau L3 et M1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Georges Gras ; Gras Marie-Nicole |
| Editeur : |
Paris : ellipses |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
MathØmatiques ? l'universitØ |
| Importance : |
341 P |
| Présentation : |
couv : ill |
| Format : |
26cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7298-1956-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Algébre Arithmétique |
| Index. décimale : |
E512 |
| Résumé : |
Cet ouvrage regroupe les cours d'algèbre de quatre unités de valeur de Licence (L3) et Master (M1) de Mathématique de l'Université de Franche-Comté-Besançon, donnés pendant de nombreuses années par les auteurs.
Ces cours, utilisés à l'origine pour un enseignement par correspondance, sont censés permettre à l'étudiant de travailler de façon autonome. De ce fait, les auteurs ont rédigé des preuves très complètes et commentées, quittes à s'appesantir parfois, fourni beaucoup d'exemples, et proposé des exercices (avec solution ou très détaillés), non dans le but de compléter le cours, mais de permettre l'approfondissement de celui-ci.
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Algèbre fondamentale, arithmétique : niveau L3 et M1 [texte imprimé] / Georges Gras ; Gras Marie-Nicole . - Paris : ellipses, 2004 . - 341 P : couv : ill ; 26cm. - ( MathØmatiques ? l'universitØ) . ISBN : 978-2-7298-1956-9 Langues : Français ( fre)
| Tags : |
Algébre Arithmétique |
| Index. décimale : |
E512 |
| Résumé : |
Cet ouvrage regroupe les cours d'algèbre de quatre unités de valeur de Licence (L3) et Master (M1) de Mathématique de l'Université de Franche-Comté-Besançon, donnés pendant de nombreuses années par les auteurs.
Ces cours, utilisés à l'origine pour un enseignement par correspondance, sont censés permettre à l'étudiant de travailler de façon autonome. De ce fait, les auteurs ont rédigé des preuves très complètes et commentées, quittes à s'appesantir parfois, fourni beaucoup d'exemples, et proposé des exercices (avec solution ou très détaillés), non dans le but de compléter le cours, mais de permettre l'approfondissement de celui-ci.
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