Éditeur PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF
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Titre : LA CINEMATIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : ROBERT CAPBELL, Auteur Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF Importance : 124p. Présentation : couvre en coul Format : 20cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : E791.3 Résumé :
En physique, la cinématique (du grec kinêma, le mouvement) est l'étude des mouvements indépendamment des causes qui les produisent, ou, plus exactement, l'étude de tous les mouvements possibles. À côté de la notion d'espace qui est l'objet de la géométrie, la cinématique introduit la notion de temps. À ne pas confondre avec la cinétique Ce lien renvoie vers une page d'homonymie, un terme plus général qui concerne la vitesse et les mécanismes d'une grande variété de processus ; en mécanique, cinétique est utilisé comme adjectif pour qualifier deux grandeurs impliquant aussi la masse : le moment cinétique et l'énergie cinétique.
On peut dater la naissance de la cinématique moderne à l'allocution de Pierre Varignon le 20 janvier 1700 devant l'Académie royale des sciences de Paris1. À cette occasion il définit la notion d'accélération et montre comment il est possible de la déduire de la vitesse instantanée à l'aide d'une simple procédure de calcul différentiel.LA CINEMATIQUE [texte imprimé] / ROBERT CAPBELL, Auteur . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF, [s.d.] . - 124p. : couvre en coul ; 20cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : E791.3 Résumé :
En physique, la cinématique (du grec kinêma, le mouvement) est l'étude des mouvements indépendamment des causes qui les produisent, ou, plus exactement, l'étude de tous les mouvements possibles. À côté de la notion d'espace qui est l'objet de la géométrie, la cinématique introduit la notion de temps. À ne pas confondre avec la cinétique Ce lien renvoie vers une page d'homonymie, un terme plus général qui concerne la vitesse et les mécanismes d'une grande variété de processus ; en mécanique, cinétique est utilisé comme adjectif pour qualifier deux grandeurs impliquant aussi la masse : le moment cinétique et l'énergie cinétique.
On peut dater la naissance de la cinématique moderne à l'allocution de Pierre Varignon le 20 janvier 1700 devant l'Académie royale des sciences de Paris1. À cette occasion il définit la notion d'accélération et montre comment il est possible de la déduire de la vitesse instantanée à l'aide d'une simple procédure de calcul différentiel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31920 E791.3 -17/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Éléments de stylistique française Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Molinié, Auteur Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF Année de publication : 2011 Importance : 213p. Présentation : couv.ill Format : 21cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058994-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : E410 Résumé :
-LE CHAMP STYLISTIQUE
Le mot
Le système de la caractérisation
L'organisation phrastique
LE LANGAGE FIGURE
Présentation des figures et figures macrostructurales
Les figures microstructurales
Le jeu des figures
PRATIQUE DE LA STYLISTIQUE
Pédagogie de la stylistique
La recherche en stylistiqueÉléments de stylistique française [texte imprimé] / Georges Molinié, Auteur . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF, 2011 . - 213p. : couv.ill ; 21cm.
ISBN : 978-2-13-058994-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : E410 Résumé :
-LE CHAMP STYLISTIQUE
Le mot
Le système de la caractérisation
L'organisation phrastique
LE LANGAGE FIGURE
Présentation des figures et figures macrostructurales
Les figures microstructurales
Le jeu des figures
PRATIQUE DE LA STYLISTIQUE
Pédagogie de la stylistique
La recherche en stylistiqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24392 E410-55/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 24393 E410-55/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 24394 E410-55/3 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 24395 E410-55/4 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 24396 E410-55/5 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Les enjeux de la sémiotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hénault Anne, Auteur Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF Année de publication : 2012 Collection : Quadrige Grands textes Importance : 289p Présentation : couv:ill Format : 21cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059041-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 401.43 Résumé :
La sémiotique est une démarche rationnelle, à vocation scientifique, qui, à la suite des travaux de Ferdinand de Saussure, donne forme à ce qui "fait sens". Les deux essais qui composent Les enjeux de la sémiotique s'attachent à montrer la ligne claire (Hergé) qui trame les travaux si difficiles (parce que si radicalement nouveaux) menés par l'École sémiotique de Paris dans le dernier tiers du XXe siècle.
Enfin réunis en un seul volume, les deux ouvrages de 1979 et 1983 proposent aujourd'hui encore un parcours suffisamment explicite pour que les bases incontournables de cette nouvelle manière de travailler soient désormais rapidement accessibles à tous. Le résultat est une oeuvre de découverte, qui garde la trace des surprises et des éblouissements suscités par les nouveaux espaces mentaux ainsi révélés.
C'est la raison pour laquelle nous avons résisté à la tentation de modifier ce texte ancien. Nous l'avons respecté comme un document authentique et daté. Trente ans plus tard, il serait temps de bâtir un Cours de sémiotique, mais il ne ferait pas double emploi avec Les enjeux, vue d'ensemble et carnet de route élaboré au rythme de la recherche.Note de contenu :
STRUCTURES ELEMENTAIRES DE LA SIGNIFICATION
Le nouvel esprit sémiotique
Hypothèses générales fondatrices de la sémiotique
Hypothèses concernant l'analyse du sens en éléments minimaux : la notion de sème
NARRATOLOGIE, SEMIOTIQUE GENERALE
Transformations
Jonctions : les composantes de la syntaxe narrative
ProgrammationsLes enjeux de la sémiotique [texte imprimé] / Hénault Anne, Auteur . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF, 2012 . - 289p : couv:ill ; 21cm.. - (Quadrige Grands textes) .
ISBN : 978-2-13-059041-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 401.43 Résumé :
La sémiotique est une démarche rationnelle, à vocation scientifique, qui, à la suite des travaux de Ferdinand de Saussure, donne forme à ce qui "fait sens". Les deux essais qui composent Les enjeux de la sémiotique s'attachent à montrer la ligne claire (Hergé) qui trame les travaux si difficiles (parce que si radicalement nouveaux) menés par l'École sémiotique de Paris dans le dernier tiers du XXe siècle.
Enfin réunis en un seul volume, les deux ouvrages de 1979 et 1983 proposent aujourd'hui encore un parcours suffisamment explicite pour que les bases incontournables de cette nouvelle manière de travailler soient désormais rapidement accessibles à tous. Le résultat est une oeuvre de découverte, qui garde la trace des surprises et des éblouissements suscités par les nouveaux espaces mentaux ainsi révélés.
C'est la raison pour laquelle nous avons résisté à la tentation de modifier ce texte ancien. Nous l'avons respecté comme un document authentique et daté. Trente ans plus tard, il serait temps de bâtir un Cours de sémiotique, mais il ne ferait pas double emploi avec Les enjeux, vue d'ensemble et carnet de route élaboré au rythme de la recherche.Note de contenu :
STRUCTURES ELEMENTAIRES DE LA SIGNIFICATION
Le nouvel esprit sémiotique
Hypothèses générales fondatrices de la sémiotique
Hypothèses concernant l'analyse du sens en éléments minimaux : la notion de sème
NARRATOLOGIE, SEMIOTIQUE GENERALE
Transformations
Jonctions : les composantes de la syntaxe narrative
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22450 E401.43-10/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : L'écrit et l'oral réflexifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Chabanne, jean-charles, Auteur ; Bucheton, dominique, Auteur Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF Année de publication : 2008 Importance : 252p Présentation : couv: ill Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052876-0 Note générale : Bibliographie
AnnexeLangues : Français (fre) Tags : l'écrit et l'oral réflexifs Index. décimale : e370.7 Résumé :
L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un moyen d'enregistrer et de communiquer les résultats du travail de la pensée mais l'une de ses fonctions essentielles est de rendre possible cette activité de la pensée, de la développer et de l'organiser. Certaines contributions éclairent l'importance des décisions de l'enseignant, sa manière de transmettre les consignes et d'étayer les activités d'apprentissage.
Note de contenu :
-Introduction
-L'activité réflexive dans les écrits intermédiaires: quels indicateurs
-Traces de réflexivité dans la classe: développement d'une socialité cognitive par le biais de pratiques langagières scolaires
-La liste,un écrit réflexif?
-L'oral "intermédiaire" dans la lecture littéraire en cycle 2.Etude d'un moment de lecture-feuilleton en GS: Samani, pindien solitaire
-Ecrire le journal de ses apprentissages
-Genres et mouvements discursifs: un éclairage sur la réflexivité des oraux à l'école primaire
-Parler et débattre pour apprendre: comment caractériser un "oral réflexif"?
-Comprendre la situation pour entrer dans la tache langagière chez les deux ans
-Activités réflexives dans la construction de la notion d'identité en éducation civique et en français
-Comprendre des parcours d'écriture réflexive: enjeux de formation et de recherche
Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : L'écrit et l'oral réflexifs [texte imprimé] / Chabanne, jean-charles, Auteur ; Bucheton, dominique, Auteur . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF, 2008 . - 252p : couv: ill ; 21cm.
ISBN : 978-2-13-052876-0
Bibliographie
Annexe
Langues : Français (fre)
Tags : l'écrit et l'oral réflexifs Index. décimale : e370.7 Résumé :
L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un moyen d'enregistrer et de communiquer les résultats du travail de la pensée mais l'une de ses fonctions essentielles est de rendre possible cette activité de la pensée, de la développer et de l'organiser. Certaines contributions éclairent l'importance des décisions de l'enseignant, sa manière de transmettre les consignes et d'étayer les activités d'apprentissage.
Note de contenu :
-Introduction
-L'activité réflexive dans les écrits intermédiaires: quels indicateurs
-Traces de réflexivité dans la classe: développement d'une socialité cognitive par le biais de pratiques langagières scolaires
-La liste,un écrit réflexif?
-L'oral "intermédiaire" dans la lecture littéraire en cycle 2.Etude d'un moment de lecture-feuilleton en GS: Samani, pindien solitaire
-Ecrire le journal de ses apprentissages
-Genres et mouvements discursifs: un éclairage sur la réflexivité des oraux à l'école primaire
-Parler et débattre pour apprendre: comment caractériser un "oral réflexif"?
-Comprendre la situation pour entrer dans la tache langagière chez les deux ans
-Activités réflexives dans la construction de la notion d'identité en éducation civique et en français
-Comprendre des parcours d'écriture réflexive: enjeux de formation et de recherche
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10207 E370.7-13/1 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 10208 E370.7-13/2 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible 10209 E370.7-13/3 Livre Bibliothèque Centrale Documentaires Disponible
Titre : La prise de notes Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Piolat, Auteur Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF Année de publication : 2006 Importance : 127 p. Présentation : couv.ill Format : 17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055131-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 001.4 Résumé :
Les situations dans lesquelles les individus sont conduits à prendre des notes sont très fréquentes et variées, au point que cette activité peut paraître suffisamment familière pour que les " noteurs " croient savoir l'exercer efficacement. Toutefois, les lycéens et les étudiants ont tous ressenti des difficultés à maîtriser cet outil, rarement enseigné alors qu'il est indispensable à l'apprentissage des connaissances et à la réussite aux examens. De même, dans le monde du travail, sa maîtrise est fréquemment requise. Cet ouvrage propose à tout un chacun d'améliorer la pratique de la prise de notes, et d'en comprendre tous les ressortsLa prise de notes [texte imprimé] / Annie Piolat, Auteur . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - PUF, 2006 . - 127 p. : couv.ill ; 17 cm.
ISBN : 978-2-13-055131-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 001.4 Résumé :
Les situations dans lesquelles les individus sont conduits à prendre des notes sont très fréquentes et variées, au point que cette activité peut paraître suffisamment familière pour que les " noteurs " croient savoir l'exercer efficacement. Toutefois, les lycéens et les étudiants ont tous ressenti des difficultés à maîtriser cet outil, rarement enseigné alors qu'il est indispensable à l'apprentissage des connaissances et à la réussite aux examens. De même, dans le monde du travail, sa maîtrise est fréquemment requise. Cet ouvrage propose à tout un chacun d'améliorer la pratique de la prise de notes, et d'en comprendre tous les ressortsRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité UFC 134 E001.4-05/1 Livre documentation Documentaires Disponible
