Titre :	Former les équipes éducatives.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	jean- christopher Panas
Editeur :	dunod
Année de publication :	2003
Importance :	175p
Présentation :	couv: ill
Format :	24cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-006953-8
Note générale :	Bibliographie
Langues :	Français (fre)
Tags :	former les équipes éducatives
Index. décimale :	e370.7
Résumé :	Le contenu de l'éducation spécialisée se professionnalise de plus en plus autour de thèmes clés que sont : la prise en charge de la violence, le projet individuel, le projet institutionnel, la prévention spécialisée, la parentalité ... Ces thèmes fédèrent le travail éducatif en équipe caractéristique de l'accompagnement des handicapés et des personnes en difficulté (jeunes et adultes). Cet ouvrage détaille sous forme de vignettes commentées les principaux axes de formation des équipes éducatives.
Note de contenu :	-Introduction, donner forme au quotidien -Structurer le quotidien -Définir les principes de prise en charge -Conceptualiser la référence éducative -Interroger la posture éducative -Construire en équipe un cadre déontologique -Produire son éthique

Former les équipes éducatives. [texte imprimé] / jean- christopher Panas . - dunod, 2003 . - 175p : couv: ill ; 24cm.
ISBN : 978-2-10-006953-8
Bibliographie
Langues : Français (fre)

Tags :	former les équipes éducatives
Index. décimale :	e370.7
Résumé :	Le contenu de l'éducation spécialisée se professionnalise de plus en plus autour de thèmes clés que sont : la prise en charge de la violence, le projet individuel, le projet institutionnel, la prévention spécialisée, la parentalité ... Ces thèmes fédèrent le travail éducatif en équipe caractéristique de l'accompagnement des handicapés et des personnes en difficulté (jeunes et adultes). Cet ouvrage détaille sous forme de vignettes commentées les principaux axes de formation des équipes éducatives.
Note de contenu :	-Introduction, donner forme au quotidien -Structurer le quotidien -Définir les principes de prise en charge -Conceptualiser la référence éducative -Interroger la posture éducative -Construire en équipe un cadre déontologique -Produire son éthique