Comment développer votre mémoire / Paul Clément Jagot

Public ISBD Titre : Comment développer votre mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Clément Jagot, Auteur Mention d'édition : éditions Mehdi Année de publication : 2009 Importance : 133p Présentation : couvr:ill-encouleur Format : 18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-834-49-7 Note générale : Annexe Langues : Français (fre) Index. décimale : 153.1 Résumé : la théorie :la mécanisme de la mémoire - la pratique :la maitrise de votre pensée Comment développer votre mémoire [texte imprimé] / Paul Clément Jagot, Auteur  . -  éditions Mehdi . - 2009 . - 133p : couvr:ill-encouleur ; 18cm. ISBN : 978-9961-834-49-7 Annexe Langues : Français (fre) Index. décimale : 153.1 Résumé : la théorie :la mécanisme de la mémoire - la pratique :la maitrise de votre pensée

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
E153.1-01/1	E153.1-01/1	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
E153.1-01/2	E153.1-01/2	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
E153.1-01/3	E153.1-01/3	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible

Se former pour enseigner / pelpel patrice

Public ISBD Titre : Se former pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : pelpel patrice, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : 383p Présentation : couv:ill Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049709-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 153.1 Résumé : Cet ouvrage propose à tous les enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Cette troisième édition tient compte des nouvelles dispositions issues de la mise en place de la réforme et comporte des mises en situation et applications pratiques. Les enseignants trouveront là les moyens de faire des choix dans les méthodes pédagogiques, et de choisir les techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent. Se former pour enseigner [texte imprimé] / pelpel patrice, Auteur  . -  3e édition . - Paris : Dunod, 2005 . - 383p : couv:ill ; 24cm. ISBN : 978-2-10-049709-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 153.1 Résumé : Cet ouvrage propose à tous les enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Cette troisième édition tient compte des nouvelles dispositions issues de la mise en place de la réforme et comporte des mises en situation et applications pratiques. Les enseignants trouveront là les moyens de faire des choix dans les méthodes pédagogiques, et de choisir les techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
22272	E153.1-02/1	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
22273	E153.1-02/2	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
22274	E153.1-02/3	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible

الديسلكسيا / جاد الله أبو المكارم جاد الله

Public ISBD Titre : الديسلكسيا : النشأة والمفهوم - التشخيص والعلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : جاد الله أبو المكارم جاد الله, Auteur Editeur : المكتبة التربوية Année de publication : 2018 Importance : 331 ص. Présentation : غلاف مصور Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-92-7507-9 Langues : Arabe (ara) Tags : الديسلكسيا ؛ عسر القراءة ؛ نظريات عسر القراءة ؛ القراءة Index. décimale : 153.1 Résumé : ان حياة واحدة لاتكيفيني عبارة ذكرها العقاد معللا شغفه بالقراءة ان قراءة الكتب الجيدة بمثابثة التحاور مع اعظم العقول التي عاشت عبر العصور Note de contenu : القراءة مفهوم القراءة أنواع القراءة أهداف القراءة القراءة في الاسلام طرائق تدريس القراءة الديسلكسيا عسر القراءة الفرق بين صعوبات القراءة وعسر القراءة أسباب عسر القراءة نظريات وفرضيات عسر القراءة نظرية المخيخ الفرضية التطورية النظرية البصرية نظرية كبير الخلايا تشخيص عسر القراءة علاج عسر القراءة الديسلكسيا : النشأة والمفهوم - التشخيص والعلاج [texte imprimé] / جاد الله أبو المكارم جاد الله, Auteur . - المكتبة التربوية, 2018 . - 331 ص. : غلاف مصور ; 24 سم. ISBN : 978-977-92-7507-9 Langues : Arabe (ara) Tags : الديسلكسيا ؛ عسر القراءة ؛ نظريات عسر القراءة ؛ القراءة Index. décimale : 153.1 Résumé : ان حياة واحدة لاتكيفيني عبارة ذكرها العقاد معللا شغفه بالقراءة ان قراءة الكتب الجيدة بمثابثة التحاور مع اعظم العقول التي عاشت عبر العصور Note de contenu : القراءة مفهوم القراءة أنواع القراءة أهداف القراءة القراءة في الاسلام طرائق تدريس القراءة الديسلكسيا عسر القراءة الفرق بين صعوبات القراءة وعسر القراءة أسباب عسر القراءة نظريات وفرضيات عسر القراءة نظرية المخيخ الفرضية التطورية النظرية البصرية نظرية كبير الخلايا تشخيص عسر القراءة علاج عسر القراءة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
28695	153.1-02/1	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
28696	153.1-02/2	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible

صعوبات التعلم وأثر التدخل المبكر والدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة / العدل, عادل محمد

Public ISBD Titre : صعوبات التعلم وأثر التدخل المبكر والدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : العدل, عادل محمد, Auteur Editeur : دار الكتب الحديثة Année de publication : 2013م. Importance : 466ص. Présentation : غلاف مصور وملون Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 9789773504650 Note générale : البيبليوغرافيا ص455-466 Langues : Arabe (ara) Tags : صعوبات التعلم -اثر التدخل المبكر والدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة. Index. décimale : 153.1 Résumé : هذا الكتاب يهدف إلى التربية الخاصة من خلال تربية وتعليم وتأهيل الاطفال ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة بفئاتهم المختلفة وتدريبهم على اكتساب المهارات المناسبة حسب إمكانياتهم وقدراتهم وفق خطط مدروسة وبرامج خاصة بغرض الوصول إلى أفضل مستوى وإعدادهم للحياة العامة والاندماج في المجتمع Note de contenu : حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة مفهوم التربية الخاصة العزلة الإجتماعية التوحد صعوبات التعلم الموهبة التدخل المبكر الدمج التربوي معلم التربية الخاصة صعوبات التعلم وأثر التدخل المبكر والدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة [texte imprimé] / العدل, عادل محمد, Auteur . - دار الكتب الحديثة, 2013م. . - 466ص. : غلاف مصور وملون ; 24سم. ISSN : 9789773504650 البيبليوغرافيا ص455-466 Langues : Arabe (ara) Tags : صعوبات التعلم -اثر التدخل المبكر والدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة. Index. décimale : 153.1 Résumé : هذا الكتاب يهدف إلى التربية الخاصة من خلال تربية وتعليم وتأهيل الاطفال ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة بفئاتهم المختلفة وتدريبهم على اكتساب المهارات المناسبة حسب إمكانياتهم وقدراتهم وفق خطط مدروسة وبرامج خاصة بغرض الوصول إلى أفضل مستوى وإعدادهم للحياة العامة والاندماج في المجتمع Note de contenu : حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة مفهوم التربية الخاصة العزلة الإجتماعية التوحد صعوبات التعلم الموهبة التدخل المبكر الدمج التربوي معلم التربية الخاصة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
23697	153.1-01/1	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible
23698	153.1-01/2	Livre	Bibliothèque Centrale	Documentaires	Disponible